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le règlement des études

Publié par crr le

Le règlement des études est la référence pour le déroulement des études au Conservatoire : il constitue un point de repère important entre les usagers et les équipes enseignantes, pour définir les éléments des différents chemins de formation.

C’est le Conseil pédagogique, qui se réunit presque tous les mois, qui a la charge de le mettre à jour. Au sein de cette instance, une quinzaine d’enseignants, élus par leurs pairs, travaillent à des changements utiles, afin d’adapter nos propositions aux besoins, et de veiller à la bonne compréhension des cadres d’étude.

N’hésitez pas à signaler toute erreur ou anomalie aux enseignants que vous côtoyez, qui pourront ainsi faire corriger et compléter ce qui doit l’être.

Un dialogue constant avec l’Association des parents d’élèves (APEC) et l’Association des élèves (ECDA) permet aussi d’améliorer ce document de référence : n’hésitez pas à contacter vos deux associations en cas de besoin.

lien vers la page de consultation du règlement des études du Conservatoire

Concernant la dernière mise à jour en date du 02 octobre 2025, voici les nouveautés :

  • Eveil : il est précisé qu’il n’est pas possible d’inscrire un élève à la fois à l’atelier Suzuki et à un autre cours d’éveil ou d’initiation musicale.
  • Dispositifs : le texte est actualisé compte tenu des évolutions récentes, notamment la création de dispositifs scolaires pour le théâtre.
  • Théâtre : création du « parcours découverte théâtre », qui correspond au cursus suivi par les élèves en Classes à horaires aménagés art dramatique (CHAAD). Mise à jour du « parcours programme » intitulé « post-cursus » ; précisions concernant la possibilité pour les élèves de la CHAAD de se présenter en parcours théâtre une année plus tôt que l’âge limite imposé.

Concernant la mise à jour en date du 09 septembre 2025, voici les nouveautés :

  • La définition des « pratiques amateurs » a été précisée : il s’agit bien d’un cadre collectif de pratique, qui ne débouche pas sur l’attribution de diplômes.
  • Des précisions sont données concernant les notions de « multi cursus » et de « multi dominante ». Dans le premier cas, il s’agit pour un élève de pratiquer plusieurs spécialités (danse, musique ou théâtre) ; dans le second cas, il s’agit d’avoir plusieurs dominantes au sein d’une spécialité (par exemple : pratiquer le violoncelle et le clavecin).

Concernant la mise à jour en date du 19 juin 2025, voici les nouveautés :

  • L’année d’éveil danse a été ajoutée pour les enfants de 5 ans.
  • Des précisions sont données pour distinguer les ATID 1 et les ATID 2 (Ateliers d’Initiation Danse).
  • Une correction a été portée concernant le nombre d’instruments qu’il est possible de choisir à l’issue des ADI (Ateliers de Découverte Instrumentale) : 3 et non pas 2.
  • La mention de l’Atelier vocal a été supprimée, puisqu’il qui ne relève pas du parcours éveil-initiation mais du Cycle 1 musique.
  • Mise à jour complète du schéma correspondant au pré cursus éveil-initiation en danse et musique.

Concernant la mise à jour en date du 15 mai 2025, voici les nouveautés :

  • Pages 19 à 23 : mise à jour complète des contenus pour la danse, avec modification notamment de l’année de choix de la dominante en Cycle 1. Les élèves choisiront maintenant entre « danse classique » ou « danse contemporaine » dès la troisième année du Cycle.
  • Page 28 : suppression de la limite d’âge pour entrer en classe de chant.

Concernant la mise à jour en date du 20 mars 2025, voici les nouveautés :

  • Page 9 : la classification des différentes type « d’admissions internes » a été modifiée, pour aller progressivement de la catégorie pour laquelle l’enseignant est autonome pour prendre la décision, jusqu’au motif qui nécessité une validation par les responsables pédagogiques.
  • Page 46 : précisions concernant les modalités d’entrée en Cycle diplômant du domaine « musiques anciennes », qui sont identiques à celles du domaine « musique classique à contemporaine ».
  • Page 47 : mise à jour des conditions d’admission en Classes Préparatoires pour la prochaine rentrée, de l’obligation de passer un concours d’admission dans l’enseignement supérieur (repoussée à la deuxième année seulement), de l’équivalence offerte aux étudiants issus du CRR concernant l’épreuve de formation et culture musicale.
  • Pages 48 à 51 : mise à jour complète des contenus pour le théâtre, et ajout d’une page concernant la licence « jeu d’acteur, arts frères et mise en scène », en partenariat avec l’Université. A souligner la mise en conformité des modalités d’obtention des diplômes avec le SNOP (Schéma National d’Orientation Pédagogique du Ministère publié en 2023) : seule l’obtention du Diplôme d’Etudes Théâtrales nécessite le passage d’un examen. Le Brevet et le Certificat sont obtenus dans le cadre du contrôle continu, sous la responsabilité des équipes enseignantes.